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一、學歷 國立師範大學教育政策與行政研究所博士班 國立成功大學歷史研究所博士候選人 國立成功大學歷史研究所碩士 |
二、經歷 新北市政府教育局新課綱行動協作平臺課程督學 新北市普通高級中學地球科學科課程發展中心副主任 教育部普通型高級中等學校海洋教育資源中心執行秘書 新北市立新店高級中學教務主任 新北市立新店高級中學總務主任 國立新店高級中學註冊組長、導師 |
三、校長辦學理念 支持教師專業成長,以學生學習為中心,激發多元智慧、創意思考與成就優雅品格, 並以「愛與榜樣」創造和諧校園,吸引雙和地區更多優秀學子在地就學。 |
四、學校發展願景 打造「課程品牌學校,科技美感與國際教育基地」,開展「智慧、創意、優雅、國際」的學校願景,並「以科技向未來學習」的理念,成為學校課程教學核心,在110-113學年度完成「科技、體育、適性、國際」的校務建設指標。 自114學年度起,帶領學校重塑「人文、品格、關懷、視野」四大面向,希冀引領錦和學子懷抱夢想、勇敢迎向未來挑戰,形塑錦和國高中階段科技教育融入課程特色,吸引雙和區在地就學,落實十二年國教適性揚才、多元展能之精神。
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五、發表論文 1.張純寧(2019)。地方政府整合資源—新北市新課綱行動協作平臺。高優季報,7,47-49。 2.張純寧(2023)。國中自然科學彈性課程設計與教學:校訂課程精進作為—以一所國中自然彈性學習課程為例。臺灣化學教育,53。取自 3.張純寧(2024)。由課程治理探討高中精進計畫成效—以新北市協作平臺推動「課程發展」策略為例。鄭英傑(主持人),第30屆臺灣教育社會學論壇。國 立暨南國際大學。 4.張純寧(2025)。數位自主學習課程設計—以「能源好好玩—永續未來之旅」為例。新北市自主學習季報,2,27-29。 5.張純寧(2025)。高中數位自主學習挑戰:以新北市高中運用 EWANT 平臺為例。臺灣教育評論月刊,14(7),81-88。 |